La música como modelo de inclusión social en espacios educativos con alumnado gitano e inmigrante
Violencia, racismo, xenofobia y absentismo escolar, son algunos de los prejuicios y estereotipos que aparecen entre el alumnado de numerosos centros educativos ubicados en zonas urbanas marginales con mayoría de población inmigrante y gitana. La investigación tiene como objetivo el desarrollo y a...
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Format: | Book |
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Universidad Complutense de Madrid,
2018-04-01T00:00:00Z.
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