Pedagogia e diretrizes curriculares: polêmicas e controvérsias

O artigo aborda a problemática das diretrizes e orientações curriculares do curso de pedagogia, considerando o contexto sócioeducacional brasileiro e o debate na área. Focaliza, especialmente, as polêmicas em torno do Projeto de Resolução do Conselho Nacional de Educação "" CNE (...

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主要な著者: Márcia Ângela da Silva Aguiar (著者), Márcia Maria de Oliveira Melo (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Universidade de Brasília, 2005-06-01T00:00:00Z.
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