Student Self-Assessment in ESP: A Study of Students' Learning Perceptions

This paper describes the results of an investigation into the effectiveness of students' self-assessment analysis (SSA) as a diagnostic technique to obtain students' learning perceptions - and examines its role in improving learning effectiveness in an ESP oral communication program. The s...

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第一著者: M. Ashraf Rizvi (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Asociación Colombiana de Profesores de Ingles, 2016-01-01T00:00:00Z.
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