Processos formativos indisciplinares e o desenvolvimento do noticing profissional na formação inicial de professores de matemática
O objetivo do presente artigo é analisar ações desenvolvidas em processos formativos indisciplinares que promoveram o noticing profissional de futuros professores (FP) de matemática. Para tanto, este artigo apresenta um texto de natureza reflexiva e interpretativa, assente em um movimento diacro...
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Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,
2024-07-01T00:00:00Z.
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