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Compreensões sobre Educação no Campo no âmbito da Educação Inclusiva e da Educação Matemática: o contexto de duas pesquisas

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O presente artigo visa trazer algumas compreensões a respeito da Educação no Campo no contexto da Educação Inclusiva e da Educação Matemática. Nessa perspectiva, o texto começa com uma introdução ao conceito de Educação Inclusiva com um olhar para as singularidades e um desprendimento a...

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書誌詳細
主要な著者:	Thiago Donda Rodrigues (著者), Fernanda Malinosky Coelho da Rosa (著者), Nilcéia Hellen Lacerda Dias (著者), Fernando Helder Cassimiro (著者)
フォーマット:	図書
出版事項:	Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2020-01-01T00:00:00Z.
主題:	article
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