Perspectiva del Alumnado sobre la Evaluación Tradicional y la Evaluación Formativa. Contraste de Grupos en las mismas Asignaturas
<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Este estudio, con una muestra de 357 alumnos de 4 asignaturas de la Universidad de Burgos (España), contrasta la percepción que tiene el alumn...
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Universidad Autónoma de Madrid,
2015-12-01T00:00:00Z.
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