Digitalisierte Lehrveranstaltungsevaluation und Feedback - Perspektiven von Lehrenden
Im vorliegenden Beitrag werden die Perspektiven von Lehrenden auf eine Form der digitalisierten Lehrveranstaltungsevaluation vorgestellt, die dialogisches Feedback zwischen Lehrenden und Studierenden erleichtert. Die Datenbasis bilden leitfadengestützte Experteninterviews, die mittels Grounded-Theo...
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| Format: | Book |
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Forum Neue Medien in der Lehre Austria,
2020-03-01T00:00:00Z.
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