Letramento e modos de ser letrado: discutindo a base teórico-metodológica de um estudo

• 第一著者: Cecília Goulart (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Associacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2006-01-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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El estudio presenta la discusión de la base teórica de una pesquisa realizada con diez niños de 4 y 5 años de una guardería universitaria, cuyo objetivo es investigar aspectos del proceso de letramiento de estos niños en el espacio educativo y en el espacio familiar. Se consideró la participa...