A implementação da lei de cotas 13.409/2016 para as pessoas com deficiência na universidade

• Main Authors: Vanderlei Balbino da Costa (Author), Renata Magalhães Naves (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2020-03-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.21723/riaee.v15iesp.1.13511; 2446-8606; 1982-5587
• Keywords: Ensino superior; Lei de cotas; Alunos com deficiência.; Education; L
• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss esp.1 (2020)

O estudo resultou da investigação dos alunos com deficiência em 2019 que fizeram opção de matrícula pelas cotas via SISU. O problema de pesquisa foi: quais são os limites e desafios para implementar a Lei n° 13.409/2016 nas universidades públicas federais? Objetivos: discutir os limites que a lei de cotas vem enfrentando para garantir a inclusão dos alunos com deficiência; conhecer os desafios que o ensino superior terá pela frente para a promoção da inclusão; debater na universidade a lei de cotas para alunos com deficiência. A investigação foi qualitativa, ancorada nos pressupostos da análise do discurso. Resultados: há dúvidas dos estudantes com deficiência sobre quem são os beneficiários da Lei, uma vez que ela foi implantada em 2018. Considerações: necessidade de divulgar a lei junto aos gestores das universidades, estados, municípios, diretores de escolas e alunos com deficiência no ensino médio, considerando que a lei não contempla alunos que frequentaram escolas privadas.