Différencier les pratiques pédagogiques pour tenir compte de l'hétérogénéité : une question de compétence en gestion de classe ?

Le contexte scolaire actuel au Québec, et particulièrement à Montréal, amène les enseignants à devoir développer des stratégies de pédagogie différenciée pour répondre aux besoins de tous. En effet, l'intégration des élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Myriam Girouard-Gagné (Author), Mélanie Paré (Author)
Format: Book
Published: Canadian Society for Studies in Education, 2015-08-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Holdings details from 3rd Floor Main Library
Call Number: A1234.567
Copy 1 Available