Modelo de aprendizaje microcurricular activo: Una guía de planificación áulica para Educación Física

• 主要な著者: Richar Jacobo Posso-Pacheco (著者), Laura Cristina Barba-Miranda (著者), Ángel Freddy Rodríguez-Torres (著者), Luis Fernando Xavier Núñez-Sotomayor (著者), Carlos Efrén Ávila-Quinga (著者), Pablo Anthony Rendón-Morales (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Universidad Nacional, Costa Rica, 2020-08-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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El objetivo del artículo fue presentar un Modelo de aprendizaje microcurricular de Educación Física, con base en una revisión bibliográfica de 33 textos académicos resultantes del proceso de criterios de inclusión y exclusión, que se enmarcó en un período de publicación correspondientes a...