Polysemic provocations of border negotiation

Considering Ethnomathematics "as path to a renovated education" we discuss it together with curricular ideas exploring mathematics knowledge in different contexts and the communication/translation among them.  Permeable borders of mathematics education force translation that is rarely made...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Charoula Stathopoulou (Συγγραφέας), Peter Appelbaum (Συγγραφέας)
Μορφή: Βιβλίο
Έκδοση: Universidade Estadual de Campinas, 2017-07-01T00:00:00Z.
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:Connect to this object online.
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Διαδίκτυο

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από 3rd Floor Main Library
Ταξινομικός Αριθμός: A1234.567
Αντίγραφο 1 Στη βιβλιοθήκη