Emergência de um paradigma antropoformador de pesquisa-ação-formação transdisciplinar
Estes quarenta últimos anos testemunharam, na França, o nascimento das Ciências da Educação (1967) e da formação permanente de adultos (lei de 1971). Esses nascimentos foram trabalhados pelas construções da abordagem sistêmica, de traços de união entre a pesquisa, a ação e a formação...
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| Format: | Book |
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Universidade de São Paulo,
2005-12-01T00:00:00Z.
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