大型教育調查研究中的差別試題功能：次級分析中的核心概念及建模方法 Differential Item Functioning Analyses in Large-Scale Educational Surveys: Key Concepts and Modeling Approaches for Secondary Analysts

• Main Authors: 朱小姝 Xiao-Shu Zhu (Author), 安德魯•儒普 André A. Rupp (Author), 高靜 Jing Gao (Author)
• Format: Book
• Published: National Taiwan Normal University, 2011-03-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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大型教育評量研究常採用多階段抽樣的設計（multi-stage sampling design），透過對母群體之抽樣單位進行分層以抽取受測者。此外，還會採用複雜題本設計（complex booklet design）的方式將題目組成多份測驗題本。在此情況下，欲確保公正測量出不同受測群體的能力，關鍵在於能夠有效偵測所採用的題目是否具差別試題功能（differential item functioning, DIF）。本文旨在介紹探討在大型教育評量複雜設計之下能用以偵測差別試題功能的建模方法，並應用六種可用於偵測DIF 的多階層廣義線性模式（hierarchical generalized lin...