La discussion à visée philosophique (D.V.P.) et son ancrage habermassien : d'une pratique innovante à une nouvelle posture
L'apparition des pratiques de discussion à visée philosophique à l'école primaire est une nouveauté dans le paysage pédagogique français. En comparant les courants majeurs, il est possible d'en faire émerger un fonds commun qui ouvre à une relecture philosophique de ce qui se...
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| Format: | Book |
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Presses universitaires de la Méditerranée,
2011-01-01T00:00:00Z.
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