Un Trabajo colaborativo en la enseñanza de Fonética Inglesa mediada por EVEA institucional. Análisis de experiencia

Este artículo presenta y analiza una experiencia de trabajo colaborativo mediado por un EVEA institucional en la enseñanza-aprendizaje de Fonética Inglesa. La actividad se llevó a cabo con 18 estudiantes de 2do año del Traductorado Literario y de Especialización en Inglés de la Universidad de...

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Opis bibliograficzny
1. autor: Noelia Daniela Eraña Bonacchi (Autor)
Format: Książka
Wydane: Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática, 2021-04-01T00:00:00Z.
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Sygnatura: A1234.567
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