Identidade Profissional e Prática Docente no Ensino da Língua Gestual Portuguesa em Portugal
Partindo de uma perspetiva antropológica, pretende-se refletir sobre a educação de surdos e a formação da identidade profissional dos professores surdos e as suas práticas no ensino da Língua Gestual Portuguesa (LGP), em Portugal. Adotou-se a metodologia qualitativa exploratória, através de...
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Κύριος συγγραφέας: | |
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Μορφή: | Βιβλίο |
Έκδοση: |
Universidade de Lisboa,
2024-02-01T00:00:00Z.
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Θέματα: | |
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A1234.567 |
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