A STEAM Practice Approach to Integrate Architecture, Culture and History to Facilitate Mathematical Problem-Solving
In this paper we propose STEAM practices that would foster mathematics learning through modelling architecture while connecting to culture and history. The architectural modelling process is applied by the teachers as participants of these practices from different countries allowing a broad cultural...
Zapisane w:
Główni autorzy: | , , , |
---|---|
Format: | Książka |
Wydane: |
MDPI AG,
2021-12-01T00:00:00Z.
|
Hasła przedmiotowe: | |
Dostęp online: | Connect to this object online. |
Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
Sygnatura: |
A1234.567 |
---|---|
Egzemplarz 1 | Dostępne |