A teoria histórico-cultural como possibilidade para o pensar e o agir docente na educação infantil: o triplo protagonismo entre a criança, o professor e a cultura

• Main Authors: Regina Aparecida Marques de Souza (Author), Nair Terezinha Gonzaga Rosa de Oliveira (Author), Lene Cristina Salles da Cruz (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal de Santa Catarina, 2018-10-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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Tendo em vista a criança pequena e a adequação das práticas dos (as) professores(as) da educação infantil, elencamos, neste texto, algumas reflexões sobre o atendimento àinfância e à criança no âmbito das políticas públicas, com objetivo de discutir o protagonismoda criança, do profes...