Validez de contenido de una rúbrica analítica del diseño de secuencias didácticas como mejora de la práctica pedagógica del equipo docente desde el enfoque de la socioformación

• Váldodahkkit: Guillermina Guevara-Rodríguez (Dahkki), María Guadalupe Veytia-Bucheli (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: Universidad Nacional, Costa Rica, 2021-01-01T00:00:00Z.
• Fáttát: article
• Liŋkkat: Connect to this object online.

El contexto educativo determina, de forma tradicional, una práctica administrativa de los procesos de planeación y evaluación; en este sentido, existe una falta de instrumentos para evaluar el diseño de secuencias didácticas con el reto de otorgar saberes que enfrenten problemas de contexto y h...