Transposition and Didactic Mediation at Fractions Teaching Transposição e Mediação Didática no Ensino de Frações

In the context of collaborative research focusing on the practices of fifth grade teachers, the present study presents an analysis of some curricular documents and textbooks on one specific subject: fractions. Considering the specificity of school knowledge, we aim to identify the objectives and the...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Diogo Sant'Anna (Yazar), Jane Bittencourt (Yazar), Sandra Olsson (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: Universidade Estadual Paulista, 2008-02-01T00:00:00Z.
Konular:
Online Erişim:Connect to this object online.
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Detaylı Erişim Bilgileri 3rd Floor Main Library
Yer Numarası: A1234.567
Kopya Bilgisi 1 Kütüphanede