Um estudo comparativo de 35 anos com crianças identificadas como superdotadas, não identificadas como superdotadas e com habilidades médias
<p>Por que algumas crianças são consideradas superdotadas enquanto outras com habilidades idênticas não o são? Para descobrir por que e quais poderiam ser as consequências, em 1974, comecei, na Inglaterra, com 70 crianças identificadas como superdotadas. Cada uma delas foi agrupada por...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2014-09-01T00:00:00Z.
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