Formação inicial de professores no embalo das ações didáticas: possibilidades para a autonomia docente

Este artigo tem por objetivo analisar a Didática na formação inicial do professor no curso de Pedagogia em sua relação com a prática docente. Problematiza a Didática enquanto disciplina voltada à formação de professores articulada à prática docente. A metodologia é de abordagem qualitat...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Автори: Marly Macêdo (Автор), Joana Paulin Romanowski (Автор), Pura Lúcia Oliver Martins (Автор)
Формат: Книга
Опубліковано: Universidade Federal de Santa Maria, 2017-08-01T00:00:00Z.
Предмети:
Онлайн доступ:Connect to this object online.
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Інтернет

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Детальна інфо про примірники із 3rd Floor Main Library
Шифр: A1234.567
Примірник 1 Доступно