Comunicação professor-aluno através da pedagogia problematizadora

Trata-se de um relato de experiência emprego da abordagem Sócio Cultural de um trabalho desenvolvido por alunas do Programa de Pós-Graduação da Escola de Efermagem Ribeirão Preto-USP. Para explanaçãoda referida abordagem empregamos, como oestratégia didática, o esquema do arco proposto por...

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Main Authors: Célia Alves Rozendo (Author), Elisabete Aparecida Martins (Author), Neusa Collet (Author)
Format: Book
Published: Associação Brasileira de Enfermagem, 1995-03-01T00:00:00Z.
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