Necesidades Formativas Docentes en el Contexto de la Nueva Escuela Mexicana y el Desarrollo de la Controversia Sociocientífica de COVID-19
En esta investigación se realiza un análisis cualitativo de contenido de los fundamentos del marco curricular mexicano actual, que forma parte de la reforma educativa de educación básica conocida como la Nueva Escuela Mexicana. Estos fundamentos se comparan con lo expuesto por dos docentes que i...
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| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Boek |
| Gepubliceerd in: |
Universidade de Lisboa,
2024-10-01T00:00:00Z.
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A1234.567 |
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