"Tem que colocar o dedo dele nos lugares que a química tá, querer explicar alguma coisa, já que a gente não vê com a visão": uma análise sobre a aprendizagem de alunos com deficiência visual no ensino de química
O presente estudo buscou analisar o processo de aprendizagem de alunos com deficiência visual no ensino de Química com ênfase na identificação de impasses que dificultam a materialização desse processo. Para tal, realizou-se um estudo qualitativo-explicativo em uma escola pública de ensino m...
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| Format: | Book |
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UNIFESSPA,
2019-12-01T00:00:00Z.
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