L'uso del Digital Storytelling in contesti di apprendimento cooperativo per l'inclusive education e l'acquisizione delle competenze chiave di cittadinanza
L'articolo presenta la progettazione e la realizzazione di un laboratorio di narrazione digitale in due classi della secondaria di primo grado con una consistente presenza di studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES). Organizzati in gruppi eterogenei, i ragazzi sono stati formati ad utilizz...
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| Format: | Book |
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Pensa MultiMedia,
2014-09-01T00:00:00Z.
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