Sobre a narrativa como categoria analítica da avaliação escolar
Neste estudo, discutimos a prática da avaliação no campo da linguagem. Na primeira parte, mostramos os limites das práticas avaliativas centradas numa concepção de linguagem como estrutura e de avaliação como mensuração. Na segunda, expomos algumas ideias do autor em cujo pensamento nos ba...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidade de Brasília,
2012-12-01T00:00:00Z.
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