APRENDO A LEER Y A ESCRIBIR CANTANDO: UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA
En este artículo se presenta una experiencia pedagógica que da respuesta a la carencia de medios de enseñanza dirigidos a estimular el pensamiento reflexivo y la actuación protagónica de los escolares durante la adquisición de la lectura-escritura en el primer grado de la Educación Primaria....
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University of Las Tunas,
2018-06-01T00:00:00Z.
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