Spazio, movimento, prospettiva ed empatia: un prototipo di videogame didattico
Questo lavoro presenta la cornice teorica che sta alla base della progettazione di un videogame didattico pensato per valutare le abilità di perspective taking (capacità di adottare la prospettiva altrui) e di mental rotation (rotazione mentale) dei giocatori. Lo studio mira a rilevare come tali a...
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フォーマット: | 図書 |
出版事項: |
Firenze University Press,
2014-09-01T00:00:00Z.
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A1234.567 |
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