O diálogo no processo ensino-aprendizagem

Neste trabalho analisamos entrevistas de professores sobre o diálogo na relação professor-aluno. Utilizamos entrevistas semi-estruturadas, sustentadas na pesquisa-ação. Usamos método participativo fundamentado em Paulo Freire. Pesquisamos onze professores do ensino médio com proximidade e ide...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Sonia Maria Villela Bueno (Autor), Cássia Tiemi Nagasawa Ebisui (Autor), Joseane de Souza (Autor), Marciana Gonçalves Farinha (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, 2017-03-01T00:00:00Z.
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