O diálogo no processo ensino-aprendizagem
Neste trabalho analisamos entrevistas de professores sobre o diálogo na relação professor-aluno. Utilizamos entrevistas semi-estruturadas, sustentadas na pesquisa-ação. Usamos método participativo fundamentado em Paulo Freire. Pesquisamos onze professores do ensino médio com proximidade e ide...
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Formato: | Livro |
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Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara,
2017-03-01T00:00:00Z.
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