Recursos tecnológicos y actividades no presenciales para un mejor aprendizaje de la <em>Estadística Actuarial</em>
En este artículo se describe el diseño y los resultados obtenidos con una estrategia didáctica innovadora para el aprendizaje de la Estadística Actuarial en la licenciatura de Ciencias Actuariales y Financieras de la Universidad de Málaga. Mediante un uso intensivo de actividades no presenciale...
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| Format: | Book |
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Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, Universitat de València,
2010-12-01T00:00:00Z.
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