Escola para todos e cada um: proposta de síntese entre planejamento coletivo e planejamento individualizado
A garantia de acesso em ambientes escolares não restritivos, com igualdade de oportunidades, é uma das premissas das políticas de inclusão. Tal garantia, na perspectiva vigotskiana, pode ser também tomada como alternativa ao desenvolvimento, considerando ser a escola um espaço cujas práticas...
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Universidade do Oeste de Santa Catarina,
2022-05-01T00:00:00Z.
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