ABORDAGEM CTS NA FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM QUÍMICA: ANÁLISE EM PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE DUAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS MATO-GROSSENSES

• Príomhchruthaitheoirí: Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza (Údar), Edimarcio Francisco da Rocha (Údar), Adriane Barth (Údar), Vinicius Batista da Silva (Údar), Márcio do Nascimento Gomes (Údar)
• Formáid: LEABHAR
• Foilsithe / Cruthaithe: Instituto Federal de Mato Grosso, 2020-08-01T00:00:00Z.
• Ábhair: article
• Rochtain ar líne: Connect to this object online.

A abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) no ensino procura explicitar as inter-relações entre tais elementos e se constitui como importante estratégia para a construção do conhecimento científico juntamente com a formação da consciência cidadã dos sujeitos. Neste artigo, analisam...