Ensino de Biologia celular para alunos com deficiência visual: uma proposta de inclusão

Este artigo tem amparo na Teoria dos Contextos Comunicativos para fundamentar o desenvolvimento de atividades de ensino de Biologia Celular para alunos com deficiência visual. Tanto para o desenvolvimento, quanto para a aplicação das atividades de ensino, foram exploradas potencialidades comunica...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Estéfano Vizconde Veraszto (Autor), Nathália Elisa Ferreira VICENTE (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2022-06-01T00:00:00Z.
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