Visión Antropocéntrica del Ser Docente en la Práctica Pedagógica

Esta investigación tiene por objetivo realizar una aproximación teórica desde la perspectiva antropocéntrica del ser docente, a partir de los relatos del docente informante que marcan su formación y la acción pedagógica. El paradigma de la investigación está enmarcado dentro del naturalista...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Henry Castillo (Autor), José Javier Tarazona Sánchez (Autor), Rafael Guerrero Buenaño (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2016-07-01T00:00:00Z.
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