Identidade do professor: uma reconceitualização com base no referencial do empoderamento
A mera transmissão de conteúdos disciplinares, durante muito tempo porto de abrigo e sinal distintivo do professor, tornou-se problemática e uma via de sentido estreito para definir a identidade desse profissional, especialmente numa altura em que se exige cada vez mais da escola participação a...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul,
2018-01-01T00:00:00Z.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Connect to this object online. |
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