Compétences émergentes dans la pratique des professeurs des écoles débutants. Une approche psychophénoménologique.
Our research aims at understanding how builds itself the "I" professional of novice primary school teachers, from their point of view, by using the psychophenomenological approach and the explicitation interview (Vermersch, 1994). This epistemological approach coupled with the technique of...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | |
| Опубликовано: |
Presses universitaires de la Méditerranée,
2018-12-01T00:00:00Z.
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Connect to this object online. |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Ваш комментарий будет первым!