PEMBELAJARAN REFLEKTIF: UPAYA MEMBUMIKAN HERMENEUTIK DALAM PRAKTIK PENDIDIKAN
Hermeneutik merupakan refleksi kritis untuk menafsirkan teks/realitas dan memahami maknanya. Melalui hermeneutik orang diajak untuk terus-menerus bergerak dari refleksi menuju aksi, demikian pula sebaliknya, demi pengembangan diri dan transformasi masyarakat / budaya. Walaupun merupakan wacana kefil...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universitas Kristen Satya Wacana,
2012-06-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Hermeneutik merupakan refleksi kritis untuk menafsirkan teks/realitas dan memahami maknanya. Melalui hermeneutik orang diajak untuk terus-menerus bergerak dari refleksi menuju aksi, demikian pula sebaliknya, demi pengembangan diri dan transformasi masyarakat / budaya. Walaupun merupakan wacana kefilsafatan, hermeneutik tidak semata-mata bersifat teoretis, melainkan memiliki implikasi praktis dalam pendidikan. Tulisan ini mencoba merekonstruksi kaitan antara hermeneutik dengan praktik pembelajaran, dalam hal ini Pembelajaran Reflektif. |
|---|---|
| Item Description: | 10.24246/j.sw.2012.v28.i1.p73-82 0854-5995 2549-967X |