ICT LITERACY OF LANGUAGE TEACHERS IN SELECTED LAGOS STATE SECONDARY SCHOOLS, NIGERIA

This study contributes to the limited research available on Information and Communication Technology (ICT) literacy of language teachers in Nigeria. The advent of ICT brought new opportunities that require a skill set to operate better and faster, even in the education sector.  The case for teachers...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Oludare Adebanji Shorunke (Autor), Solomn O. Makinde (Autor), Omawumi O. Makinde (Autor)
Format: Książka
Wydane: Sustainable Programs to Reduce Educational and Avocational Disadvantages (SPREAD), 2014-03-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne