技術型高中設計相關類科學生應用「印刷設計課程」行動學習app之研究：以自我調整學習與學習自我效能為探究因素 Application of a Printing Design Course Mobile Learning app in a Design Course at a Vocational High School: Influence on Self-Regulated Learning and Learning Self-Efficacy

• Glavni autori: 廖信 Shin Liao (Autor), 羅偉誠 Wei-Cheng Lo (Autor), 林庭卉 Ting-Hui Lin (Autor), 楊翠竹 Chui-Chu Yang (Autor)
• Format: Knjiga
• Izdano: National Taiwan Normal University, 2023-06-01T00:00:00Z.
• Teme: article
• Online pristup: Connect to this object online.

近年來，科技快速發展促成學習模式多元化以及行動學習之發展。根據國內外期刊文獻之分析，應用行動學習之研究甚少聚焦於技職教育，故本研究以技術型高中設計相關類科學生為對象，旨在探討學生對於「印刷設計課程」行動學習app輔助學習之接受程度，並檢視其與學生之自我調整學習和學習自我效能兩者間的相關性。本研究採PLS-SEM進行資料分析與模型驗證，結果發現：一、「印刷設計課程」行動學習app之知覺有用性和使用態度，皆與學生之使用意願呈顯著正相關，顯示學生對於行動學習app具有一定之接受度；二、行動學習app之知覺有用性和使用態度與學生的自我調整學習具顯著正相關，顯示學生對於行動學習app之知覺有用性和使用態...