Por una evaluación incluyente:
La poca preparación docente a nivel de pregrado para atender a los estudiantes que presentan dificultades motrices, sensoriales y cognitivas en el aula regular y la ausencia de un equipo interdisciplinario como apoyo al docente en el aula es una realidad en las instituciones educativas en Colombia...
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| Format: | Book |
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Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO,
2018-10-01T00:00:00Z.
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