Status social subjetivo na escola e nas aulas de educação física

• Egile Nagusiak: Manoella de Oliveira Santos (Egilea), Diego Grasel Barbosa (Egilea), Cleber Fernando Rebelatto (Egilea), Thaís Silva Beltrame (Egilea), Érico Pereira Gomes Felden (Egilea)
• Formatua: Liburua
• Argitaratua: Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte.
• Gaiak: article
• Sarrera elektronikoa: Connect to this object online.

Resumo Objetivo Identificar os fatores associados à percepção do status social subjetivo na escola e nas aulas de educação física em escolares de uma escola de Florianópolis (SC). Método A amostra foi composta por 312 estudantes (53,2% meninas), de 10 a 16 anos, do ensino fundamental de uma...