Percepção de estudantes de graduação sobre a aprendizagem em disciplina adaptada para o ensino remoto emergencial

O objetivo deste artigo foi descrever as adaptações realizadas em uma disciplina introdutória do curso de Farmácia adaptada para o ensino remoto emergencial, bem como as percepções dos estudantes acerca dessa experiência educacional. Trata-se de um estudo qualitativo com análise temática de...

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Main Authors: Maria do Carmo Vilas Boas Sousa (Author), Thais de Souza Sales (Author), Cristina Duarte Vianna Soares (Author), Maria Aparecida Gomes (Author), Clarice Chemello (Author), Cristina Mariano Ruas (Author), Simone de Araújo Medina Mendonça (Author)
Format: Book
Published: UFMG, 2022-12-01T00:00:00Z.
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