Le numérique comme fait social total
Cet article questionne les dimensions personnelles et collectives des parcours d'appropriation des technologies numériques par les enseignants, les élèves et les familles en se focalisant sur l'évolution de leurs pratiques numériques durant les confinements de 2020 à 2022 en France....
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| Format: | Book |
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The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE),
2024-02-01T00:00:00Z.
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