Il pensiero narrativo come strumento per ri-pensarsi nel TERZO SPAZIO in un Episodio di Apprendimento Situato
Lo studio qui proposto mette in evidenza il modo di essere e di pensare degli studenti nel terzo spazio (Gutierrez, 2008; Potter & McDougall, 2017) e la pratica pedagogica in atto come riflessione sulla propria azione didattica Riflettere sulla situazione contestuale vissuta, favorisce, negli st...
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| Format: | Book |
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Pensa MultiMedia,
2021-06-01T00:00:00Z.
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