Situative Black Girlhood Reading Motivations: Why and How Black Girls Read and Comprehend Text

This study aims to illustrate the complex relationships between reading motivation and reading comprehension for Black girl readers. There is an urgent need for research that explicitly centers on the reading motivations of Black girls through a humanizing, asset-oriented lens. Through a Situative B...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Sara Jones (Autor)
Médium: Kniha
Vydáno: MDPI AG, 2024-04-01T00:00:00Z.
Témata:
On-line přístup:Connect to this object online.
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Informace o exemplářích z: 3rd Floor Main Library
Signatura: A1234.567
Jednotka 1 Dostupné