Estilos de aprendizaje y habilidades de gestión del tiempo académico en Educación Secundaria
El objetivo principal de este trabajo es analizar la relación entre estilos de aprendizaje, habilidades de gestión del tiempo y resultados académicos en Educación Secundaria. En el estudio participan 111 sujetos que en el curso académico 2000-2001 realizaban sus estudios en Institutos de Educac...
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| Format: | Book |
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Universidade do Minho,
2003-01-01T00:00:00Z.
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