A retrospective qualitative evaluation of barriers and facilitators to the implementation of a school-based running programme

Abstract Background There is growing interest in school-based interventions which deliver opportunities for additional physical activity time outside of physical education (PE). A practical and cost-effective approach may be school running programmes. Consequently, many school-based running initiati...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Anna E. Chalkley (مؤلف), Ash C. Routen (مؤلف), Jo P. Harris (مؤلف), Lorraine A. Cale (مؤلف), Trish Gorely (مؤلف), Lauren B. Sherar (مؤلف)
التنسيق: كتاب
منشور في: BMC, 2018-10-01T00:00:00Z.
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:Connect to this object online.
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

الانترنت

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

تفاصيل المقتنيات من 3rd Floor Main Library
رقم الاستدعاء: A1234.567
النسخة 1 متاح