Educação e diversidades nas escolas do campo: a construção de práticas educativas interculturais

• Main Author: Elmo de Souza Lima (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal de Santa Maria, 2018-08-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.5902/1984644428878; 0101-9031; 1984-6444
• Keywords: Educação do Campo; Interculturalidade; Transformação social; Education; L
• Source: Educação (Santa Maria. Online), Vol 43, Iss 3, Pp 535-552 (2018)

Os projetos educativos implementados nas escolas do campo fundamentam-se num pensamento pedagógico associado à racionalidade técnica, que privilegia um modelo de educação centrado na reprodução de conhecimentos e valores tidos como "verdades universais", vinculados às matrizes culturais "eurocêntricas" e "norte-americanas". As práticas educativas instituídas neste contexto trazem as marcas de uma pedagogia autoritária e colonizadora, na medida que, ignoram e/ou silenciam os saberes e as experiências culturais dos diversos povos que habitam este território e promovem a reprodução de conhecimentos deslocados daquele contexto sócio-histórico e cultural. Neste trabalho, buscamos refletir sobre as lutas dos movimentos sociais na defesa de um projeto de educação do campo, comprometido com a valorização das práticas sociais dos camponeses, à produção coletiva do conhecimento e a construção das alternativas de transformação social.